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教育局是教师的娘家 但很少看到地方教育局替教师维权 为什么

原创教育评论2019.8.4我想分享教育部长陈宝生亲自呼吁教师减轻负担,这让老师非常感动。让我们回过头看看报告。在去年的两届会议上,陈宝生部长说,教师的负担非常沉重,学校被要求拒绝“叔叔”和“堂兄”。在2019年1月18日的全国教育会议上,陈部长再次提到有必要将减轻教师负担作为重大事件。老师

陈部长明确表示,有必要实行减轻中小学教师负担的政策,全面清理和规范学校的各种检查,评估和评估活动,实施目录制度。老师应该从“叔叔”和“堂兄”中解脱出来。更加自由地分配学校和老师。时间和精力应该归还给老师,让他们冷静下来学习教学,为课堂收费做准备,提高专业水平。

教育部部长陈宝生赴山东调查教师减负。陈宝生指出,要有效推进中小学教师减负,实行校长,控制董事,看市长的政策,看父母的环境,和谐的班长,以及法令要看部长们。整个社会形成了协同作用,创造了良好的教育生态,促进了教师减负。

一些评论员说,教育行政部门应该是教师的母亲和家庭。应当主动推动教师减负,阻止有关部门的非教育教学工作,让学校集中办学,让教师冷静下来。要做好学校的中心工作。我们认为减轻教师负担的负担是,地方教育局必须依法维护教师的合法权益。

简而言之,“教师法”是保护教师合法权益的法律。教师的权利和义务由教师法规定。有权享受“教师法”规定权利的教师应享受这一权利。根据“教师法”承担义务的教师应该尽力而为。未受“教师法”规定的项目教师可能不会这样做。但实际上,我们很少看到教育局局长积极保护教师的合法权益。

但是,也有例外。 “南方都市报”曾发表过一篇题为“教育局是教师的母亲”的新闻报道。报告说,广州市教育局党委书记兼主任华同旭接待了请愿人(大多是退休教师),说市教育局是老师的母亲,老师有任何上诉,他们都能反映到市教育局。

我不知道为什么现在可以听取教师这样的要求的教育局局长很少见。许多导演去了基层,进入了学校。主要工作是见面,听校长的报告,很少去教室听课,很少召集班主任讨论。对教师的吸引力似乎与他们无关。我真想问前线老师。当你有任何上诉时,你有没有去过教育局?

本文为第一作者的原创,未经授权不得转载

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教育部长陈宝生亲自呼吁教师减轻负担,这让老师非常感动。让我们回过头看看报告。在去年的两届会议上,陈宝生部长说,教师的负担非常沉重,学校被要求拒绝“叔叔”和“堂兄”。在2019年1月18日的全国教育会议上,陈部长再次提到有必要将减轻教师负担作为重大事件。老师

陈部长明确表示,有必要实行减轻中小学教师负担的政策,全面清理和规范学校的各种检查,评估和评估活动,实施目录制度。老师应该从“叔叔”和“堂兄”中解脱出来。更加自由地分配学校和老师。时间和精力应该归还给老师,让他们冷静下来学习教学,为课堂收费做准备,提高专业水平。

教育部部长陈宝生赴山东调查教师减负。陈宝生指出,要有效推进中小学教师减负,实行校长,控制董事,看市长的政策,看父母的环境,和谐的班长,以及法令要看部长们。整个社会形成了协同作用,创造了良好的教育生态,促进了教师减负。

一些评论员说,教育行政部门应该是教师的母亲和家庭。应当主动推动教师减负,阻止有关部门的非教育教学工作,让学校集中办学,让教师冷静下来。要做好学校的中心工作。我们认为减轻教师负担的负担是,地方教育局必须依法维护教师的合法权益。

简而言之,“教师法”是保护教师合法权益的法律。教师的权利和义务由教师法规定。有权享受“教师法”规定权利的教师应享受这一权利。根据“教师法”承担义务的教师应该尽力而为。未受“教师法”规定的项目教师可能不会这样做。但实际上,我们很少看到教育局局长积极保护教师的合法权益。

但是,也有例外。 “南方都市报”曾发表过一篇题为“教育局是教师的母亲”的新闻报道。报告说,广州市教育局党委书记兼主任华同旭接待了请愿人(大多是退休教师),说市教育局是老师的母亲,老师有任何上诉,他们都能反映到市教育局。

我不知道为什么现在可以听取教师这样的要求的教育局局长很少见。许多导演去了基层,进入了学校。主要工作是见面,听校长的报告,很少去教室听课,很少召集班主任讨论。对教师的吸引力似乎与他们无关。我真想问前线老师。当你有任何上诉时,你有没有去过教育局?

本文为第一作者的原创,未经授权不得转载